В статье рассматриваются фонетические особенности процесса формирования слухопроизносительных навыков русского языка у турецких студентов, а также рассматривается процесс межъязыковой интерференции и уделяется внимание несоответствиям фонетических систем двух языков. Выделяя несоответствия, автор пытается указать на первопричины фонетических нарушений, по отношению к русским орфоэпическим стандартам. Вместе с этим в статье даются рекомендации по постановке звуков русского языка.
Ключевые слова: Русский Как Иностранный, Фонетика, Русский, Турецкий.
|